ISSN 0798 1015 2h5j10


logo


Vol. 41 (Nº 44) Año 2020. Art. 29

Recibido: 24/04/2020 • Aprobado: 15/10/2020 • Publicado: 19/11/2020

La comunicación cómo herramienta educativa en la construcción y concienciación ciudadana 13p1n

Communication as an educational tool in construction and citizen awareness 1c633u

ONTANEDA Andrade, Sybel Enrique 1
SANDOYA Valdiviezo, César Teodomiro 2
ÁLVAREZ Gomezcoello, Mauricio Esteban 3
ENRRÍQUEZ Jaya, Isabel María 4
ONTANEDA Vivanco, Luis Javier 5

Resumen
Analizar la comunicación cómo herramienta educativa en la construcción y concienciación ciudadana, desde la perspectiva de los docentes de la Carrera de Comunicación de la Universidad Nacional de Loja, aplicando el método científico de tipo descriptivo y correlacional, brinda el mayor grado de aplicabilidad para “Conciliar los Derechos Humanos fundamentales de la educación y la comunicación con los deberes y derechos ciudadanos” con el 61,22%  en “Mucho”  y el mínimo para “Utilizar la comunicación mediática y las Tics para afianzar las competencias ciudadanas” es de una valía media para los docentes al mostrar los valores en el  19,90% en “Nada”.
Palabras clave: comunicación, herramienta educativa, construcción y concienciación ciudadana

Abstract
Analyze the communication as an educational tool in the construction and public awareness, from the perspective of the professors of the Communication Career of the National University of Loja, applying the scientific method of descriptive and correlational type, provides the highest degree of applicability to “Reconcile Fundamental Human Rights of education and communication with citizen duties and rights ”with 61.22% in“ Much ”and the minimum to“ Use media communication and ICTs to strengthen citizen competencies ”is of average value for teachers when showing values ​​at 19.90% in "Nothing."
Key Words: Communication, Educational Tool, Construction and Public Awareness.


Artículo completo en 3n673h


1. Carrera de Comunicación. Universidad Nacional de Loja. Licenciado en Comunicación Social. Magister en Comunicación Pública de la Ciencia y la Tecnología. [email protected]

2. Carrera de Comunicación. Universidad Nacional de Loja. Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social. Magíster en Desarrollo Comunitario. [email protected]

3. Dirección de Comunicación. Universidad Católica de Cuenca. Licenciado en Ciencias de la Información y Comunicación Social, Magister en Gerencia de Marketing, Master en Dirección de Relaciones Públicas y Gabinetes de Comunicación. [email protected]

4. Carrera de Educación Básica e Intercultural Bilingüe. Universidad Nacional de Educación. Licenciada en Ciencias de la Comunicación Social, Magíster en Dirección de Comunicación Empresarial e Institucional. [email protected]

5. Carrera de Comunicación. Universidad Nacional de Loja. Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social, Máster en Investigación en Comunicación. [email protected]


Revista ESPACIOS. ISSN 0798 1015 Vol. 41 (Nº 44) Año 2020 3s1e1l

[Índice]

[En caso de encontrar algún error en este website favor enviar email a ] 4f4h2

revistaespacios.com

Licencia de Creative Commons
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons
Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional